Projekty

3. června jsme se zúčastnili Závěrečné celoprojektové konference projektu BIG AT CZ 5 v Langau v Dolním Rakousku. Tato konference shrnovala celý průběh tři roky trvajícího projektu spojujícího českou a rakouskou mládež, měli jsme možnost poznat celý rozsah a dopad projektu. S desítkami učitelů z celých jižních Čech a Dolního Rakouska jsme vyposlechli zajímavé přednášky a rozšířili si obzory. Žáci, kteří studují německý jazyk a chtějí se v něm a pedagogické praxi zdokonalovat, byli motivováni pro svoji další studijní činnost. Adéla Valentová, 2.B

S přípravou velmi náročné akce jsme začali již v lednu roku 2016. Následovala řada jednání se zřizovatelem a firmou, která vyhrála výběrové řízení na zhotovitele projektové dokumentace a administrace projektu. Výběrové řízení na zhotovitele stavby probíhalo v červnu roku 2018. Následovalo jednání s úřady o stavebním povolení. Stavba začala 4. září 2018. Vše tudíž probíhalo za plného provozu školy. Jsou vyměněna všechna okna a venkovní dveře školy. Škola je celá zateplená. Ve všech učebnách školy je zavedena vzduchotechnika k výměně vzduchu ve třídách. Je regulováno množství oxidu uhličitého během celodenního vyučování. Též je zavedena regulace topení v celé budově. Postupně pořizujeme nový nábytek do učeben i do kabinetů. Zlepšení doznal i vzhled jednotlivých učeben, kde se již podařilo obnovit malby a nátěry. Následovat budou další práce ještě o hlavních prázdninách. Mgr. Antonín Krejsa, ředitel školy

Další realizovanou součástí projektu je systém automatického řízení vytápění. Jeho hlavní přínos spočívá v možnosti regulovat teplotu v jednotlivých místnostech nezávisle, podle předem stanoveného časového plánu. Systém Měření a regulace je tvořen několika spřaženými řídícími jednotkami, soustavou čidel zjišťujících aktuální teplotu v místnostech a množstvím elektroventilů, osazených na všech radiátorech ústředního topení. Tyto elektroventily jsou spojeny pomocí digitální sběrnice s řídícími jednotkami. Požadovaný průběh změn teploty v místnostech (v závislosti na čase) je možno v systému nastavovat kdykoliv pomocí osobního PC, přes webové rozhraní řídící jednotky.Nejnáročnější prací z hlediska instalace systému bylo bezpochyby propojení ventilů všech radiátorů s řídícími jednotkami digitální sběrnicí. Znamenalo to totiž, protáhnout tenký kabel sběrnice prakticky všemi místnostmi, ve kterých se nachází alespoň jeden radiátor. Následné připojení řídících jednotek systému do školní počítačové sítě bylo již pro odborníky dodavatelské firmy hračkou. Jsme přesvědčeni, že při pečlivém nastavení, zejména zohlednění různého časové využití učeben i celé školní budovy se prostředky vložené do instalace systému brzy vrátí a my začneme šetřit - a to jak peníze státu, tak i ubohé zbytky našeho životního prostředí. Tomáš Balcer, technik školy

VZT - vzduchotechnika je tvořena 10 vzduchotechnickými jednotkami. 4 jednotky jsou centrální a 6 jednotek je samostatně umístěných přímo ve třídách. K nastěhování všech jednotek do určených prostor bylo nutné rozšířit průchody dveřmi, někde dočasně odstranit protipožární dveře a někde dokonce zbourat celé stěny mezi třídami a kabinety. Ke všem čtyřem centrálním jednotkám se musel připojit rozvod teplé vody až z kotelny, která je v suterénu budovy. Samozřejmě, že do všech jednotek musela být přivedena elektřina z rozvaděčů na chodbách. Některá potrubí vzduchotechniky měla v průměru více než 30 cm. Bylo nutno udělat průrazy do většiny stěn ve třídách i kabinetech. Stěny jsou v celé škole z klasických červených cihel o tloušťce minimálně 30 cm. Při bouracích pracech byl velký nepořádek a spousta prachu. Bylo to velmi náročné na úklidové práce jak pracovníků firem, tak našich pedagogických i provozních zaměstnaců. Byly dny, kdy ve škole pracovalo současně několik firem a až 7 druhů řemesel. To bylo velice obtížné na koordinaci všech prací. Ale téměř vše jsme zvádli za provozu. Všem zaměstnancům patří velký dík. Mgr. Antonín Krejsa, ředitel školy

Venkovní stěny budovy školy i tělocvičny byly zatepleny systémem ETIS kvalitativní třída A, EPS Greywall, lambdad= 0,032W/mk tloušťky 160 mm. Povrch ošetřen silikonovou probarvenou omítkou. Střechu tělocvičny tvoří OSB deska, asfaltový pás, tepelná izolace EPS Greywall, lambdad= 0,031W/mk tloušťky 180 mm,separační geotextilie, PVC folie svařovaná. Na vnějším plášti budovy bylo vyměněno 130 ks oken a 10 ks vstupních dveří. Na budově školy jsou dřevěná okna U= 1,08 W/mK, včetně dřevěného parapetu zasklená trojsklem. Na tělocvičně jsou plastová okna U= 0,90 W/mK zasklená trojsklem. Vstupní hlavní vchodové dveře jsou původní, ošetřené novým nátěrem v barvě hnědé. Mgr. Antonín Krejsa, ředitel školy

Ve dnech od 15.1. -19.1. 2018 jsme se zúčastnili jazykového pobytu v německém městě Freyung. Náplní našeho pobytu bylo nejen zlepšení se v německém jazyce, ale i poznání jiného vzdělávacího systému - Montessori Schule. Naše dojmy byly různé . Děti se ve škole učily zábavnou formou nové poznatky, které mi obyčejně poznáváme ze školních lavic. Jednou z mnoha pozitivních věcí shledáváme rozmanité pomůcky školy a mimo jiné také to, že se děti mohly učit samostatnosti, kterou budou ve svém budoucím životě potřebovat. Nechyběl ani každodenní kruh, ve kterém si sdělovali základní informace např. kdo chybí, nebo zvolení tzv.“Kinder des Tages“. Škola končila vždy ve stejný čas tj. v 13:00. Ukončení vyučování proběhlo opět formou kruhu, kde děti vyplnily do svých sešitů, co daný den dělaly. Na závěr podaly ruku vyučujícímu, rozloučily se s ním a mohly jít domů. Františka Racková, Tereza Tomanová, Tereza Matulková, Michal Lang.3.B.

13.6. se zúčastnily I.Bečvářová, M.Pártlová, S.Kabelová exkurze do lesní mateřské školy v Horním Rakousku poblíž Lince, exkurze byla pořádána v rámci projektu BIG ATCZ5. Seznámily jsme se s historií vzniku lesních MŠ, nahlédly jsme do pedagogické práce spojené s lesní pedagogikou, sledovaly jsme činnost dětí v lese, jejich práci s přírodními materiály, jejich přímý kontakt s přírodou, znalosti dětí o lese, fauně a floře, viděly jsme organizaci v MŠ, jak MŠ funguje, jejich rituály, činnosti, spolupráci s rodiči. Také jsme byly seznámeny s právními podklady ke vzniku lesní MŠ, získali jsme stručný přehled o situaci v oblasti předškolního vzdělávání v Horním Rakousku. ing.Soňa Kabelová .

O víkendu 18. a 19. března se konalo jihočeské kolo přehlídky uměleckého přednesu Wolkrův Prostějov v Třeboni s názvem Třeboň poetická. Naši školu reprezentovaly Štěpánka Tušlová (1.A), Barbora Wortnerová (2. A) a Daniela Kutilová (3.B). V sobotu se recitovaly oba dva texty, probíhaly rozbory prvních textů a také jsem mohli vidět představení divadla poezie. V neděli pokračovaly rozbory druhých textů a shlédli jsme druhé představení divadla poezie. Rozbory vedla odborná porota ve složení Emílie Zámečníková, Alena Zemančíková a Aleš Vrzák. Organizátoři pro účastníky připravili také doprovodný program v podobě přednášky Řeč ptáků a ptáci v řeči, která nahlížela ptactvo z filologického a literárně vědeckého pohledu. Na přehlídce vládla příjemná atmosféra a myslím, že každý z recitátorů byl obohacen poslechem zajímavých textů, mohl poznat autory, se kterými se dosud nesetkal. Porota ocenila jednotlivé interpretace a laskavě upozornila na rezervy jednotlivých výkonů i s konkrétními doporučeními pro další práci recitátorů. Barča Wortnerová získala čestné uznání za přednes textu Ptakopysk od Miloše Macourka.MgA Hana Patrasová.

14.3. navštívila naši školu lektorka Rosemari Plőchinger z Freyungu, měla přednášku na téma Montessori pedagogicka. Naši žáci a žákyně byli seznámeni s historií a vývojem Montessori školství v Evropě (Itálie, Německo), byli seznámeni s principy Montessori pedagogiky, byly jim ukázány učební pomůcky, které si mohli i sami vyzkoušet.ing. Soňa Kabelová

Projekt PRAXIN byl realizován ve spolupráci Střední pedagogické školy Most, Přerov a Prachatice. Doba realizace od ledna do června 2015. Zaměření projektu je na praxi žáků v různých zařízeních. V rámci naší školy byl ověřován Modul č.1 v Mateřské škole Prachatice. Realizací byla pověřena žákyně 3. ročníku oboru předškolní a mimoškolní pedagogika Teraza Langová.

Ve dnech 5. a 6. května navštívil Prachatice zástupce Evropské komise Evropské unie Martin Páv z Bruselu. Beseda o EU i setkání s euroúředníkem představovaly pro všechny jednu z mnoha možností získání zajímavých informací i příjemného rozhovoru pro všechny zúčastněné. Žáci a učitelé také společně prezentovali aktivity své školy, představil se pěvecký sbor Fontána a vokálně instrumentální folkový soubor Cink.

Výtvarně-dramatický projekt " Povídání o moři" realizovaný 29.5. 2012 pro děti speciální školy Prachatice za pomoci studentů výtvarné specializace 2.C, pí.Ivany Bečvářové a pí.učitelek speciální školy. Lekce začíná rozhovorem o smutném moři, hledáním zvukových podob moře, hudbou, pokračuje rozhovorem o mořských zvířatech, automasáží rukou...Děti pak malují barevné kamínky, které moře rozveselí, v závěru skupina dětí i studentů vytváří "své" moře. Lekce je provázena výtvarným happeningem a body artem.

Studenti SPgŠ se podílejí v průběhu ledna-června 2012 na přípravě a realizaci Projektu Městské knihovny v Prachaticích, která chce dětem Základní školy Zlatá stezka představit významné spisovatele a ukázky z jejich tvorby. Studenti 1. a 2.roč. osobnostní a dramatické výchovy a 3.roč. dramatické specializace připravili pro děti krátké improvizační vstupy, které mají dětem na základě zážitkové dramatické hry nenásilně představit život a dílo autora. Předmětová komise dramatické výchovy úspěšně realizovala k těmto účelům již 2 projekty: "O životě a díle Jaromíra Erbena" (pod vedením Mgr. Jany Pavlíčkové) a literární montáž "O dětství, životě a díle Boženy Němcové" (pod vedením PaedDr. Ivana Bečvářové). Na fotografiích najdeme ukázky z projektu " Božena Němcová" , v němž se studenti snažili uvést děti do doby 19.století a představit autorku " Babičky" a mnoha známých pohádek trochu jinak. Nasbírané informace o této slavné spisovatelce využili při tvorbě improvizovaných etud s hudebním doprovodem, pantomimických hádanek i při diskuzi. Děti odhalovaly krásu a podstatu pohádek a aktivně spoluvytvářely se studenty představení. V závěru následovala četba z knih Boženy Němcové.

Společný projekt s knihovnou pro ZŠ Zlatá stezka, 2.B – ODV 1, 24.1. 2012

Žákyně 2.B v rámci ODV pod vedením Mgr. Jany Pavlíčkové nastudovaly a pro děti MŠ v Zahradní ulici začátkem března sehrály adaptace tří pohádek. Podle vlastního scénáře ztvárnily Kocoura v botách – pohádku se zpěvy a tanci, Pohádku o Krakonošovi a nakonec O Ferdovi Mravenci. Protože se představení setkalo s příznivým ohlasem u dětí, paní učitelky i samotných aktérek, chceme uvést reprízy v Muzeu loutek v Prachaticích a v ZŠ Zlatá stezka.

Spolu se Seniorskou občanskou společností Prachatice již po několik let organizujeme Psychosociální s pamětí či Základy práce s počítačem

Výtvarně – dramatický projekt „Barevné světy“ jsme realizovali děti 2.třídy ZŠ Zlatá stezka v Prachaticích. Jeho cílem bylo prostřednictvím výtvarné hry zkvalitnit komunikaci dětí mezi sebou. Projekt připravili studenti 3.roč. dramatické a výtvarné specializace, jejich vyučující PaedDr. Ivana Bečvářová a Mgr. Jiří Stejskal, pí.učitelka ZŠ Mgr. Anežka Šiffnerová.

Studentky 3.A si připravily pro děti z Dětského domova Žíchovec besedu na téma kouření, alkohol a drogy.