KA122‑VET – Erasmus+ (2024–2027)
Obecné informace & cíle projektu
Projekt KA122‑VET – Rozvoj interkulturních a inkluzivních kompetencí žáků a pedagogických pracovníků střední pedagogické školy je zaměřen na rozvoj odborných, jazykových a interkulturních kompetencí žáků prostřednictvím zahraniční odborné praxe v moderních evropských mateřských školách. Současně podporuje profesní růst pedagogů a modernizaci výuky na SPgŠ Prachatice.
Hlavní cíle projektu
- Podpora odborných kompetencí budoucích pedagogů prostřednictvím praxe v inspirativních zahraničních institucích.
- Rozvoj jazykových dovedností a jistoty v komunikaci s dětmi, kolegy i rodiči v cizím jazyce.
- Získání zkušeností z různých vzdělávacích systémů a moderních pedagogických přístupů.
- Posílení mezinárodní spolupráce školy a přenos inovativních metod do výuky.
Proč je projekt důležitý
Projekt reaguje na potřeby školy i studentů:
- žáci často vstupují do praxe s nejistotou a obavami,
- chybí jim zkušenost s různými pedagogickými styly,
- potřebují vidět moderní inkluzivní přístupy v praxi,
- učitelé potřebují nové metody pro podporu samostatnosti a reflexe žáků.
Zahraniční praxe v Irsku, Nizozemsku, Dánsku a Norsku umožní žákům zažít prostředí, kde je běžné projektové učení, práce s heterogenní skupinou, venkovní vzdělávání, wellbeing a inkluze.
Co projekt přinese studentům
- větší jistotu při práci s dětmi,
- zkušenost s vedením aktivit v mezinárodním prostředí,
- rozvoj samostatnosti, komunikace a adaptability,
- porozumění inkluzivním a moderním pedagogickým přístupům,
- možnost vidět, jak fungují školky v zemích, které jsou evropskými lídry v předškolním vzdělávání.
Co projekt přinese škole
- modernizaci výuky díky novým metodám pedagogů,
- posílení kvality odborné praxe,
- rozvoj mezinárodních partnerství,
- inspiraci pro inovace v pedagogice, inkluzi a projektové výuce.
Zapojené partnerské organizace
Projekt probíhá ve spolupráci s evropskými institucemi, které jsou známé svými moderními přístupy:
- Lakelands Childcare & Preschool (Irsko) – samostatnost dětí, venkovní učení
- KOO Meppel (Nizozemsko) – projektové učení, práce s heterogenní skupinou
- Tinytots Preschool (Dánsko) – dvojjazyčné a interkulturní vzdělávání
- Valhall barnehage (Norsko) – wellbeing, inkluze, environmentální výchova
Stručné shrnutí projektu
Během 18 měsíců:
- vyjede 28 studentů na odbornou praxi do zahraničí,
- 2 pedagogové absolvují zahraniční kurz,
- škola zavede nové metody do výuky,
- studenti vytvoří digitální portfolia a povedou alespoň jednu aktivitu v cizím jazyce,
- projekt posílí kvalitu praxe, výuky i mezinárodní spolupráce školy.