Žáci druhých ročníků se v uplynulém týdnu zúčastnili výukového programu STEMuJU, který se konal na ZŠ Zlatá stezka. Akci připravila Pedagogická fakulta Jihočeské univerzity a nabídla dětem možnost vyzkoušet si pestrá stanoviště zaměřená na přírodní vědy, techniku i společenská témata. Program byl koncipován interaktivně, takže se žáci aktivně zapojovali do úkolů, zkoumali nové informace a pracovali ve skupinách.
Na jednom ze stanovišť působilo Eurocentrum České Budějovice, které představilo studentům možnosti mezinárodních výměn mládeže. Žáci se také dozvěděli o programech financovaných z fondů Evropské unie a o základech finanční gramotnosti. Součástí programu byla také strategická hra, během níž měli žáci opravit modelové město. K dispozici měli omezený rozpočet a museli společně rozhodovat, do čeho investovat. Následně se společně rozebíraly výhody a nevýhody jejich rozhodnutí a dopad jednotlivých voleb na celkový rozvoj města.
Druhé stanoviště bylo zaměřeno na zeměpis a orientaci v prostoru. Žáci pracovali s mapou Prachatic, označovali místa, která by si přáli vylepšit, a diskutovali o lokalitách, jež považují za méně bezpečné. Pomocí ozobotů a jednoduchých ozokódů si poté vysvětlovali výhody různých způsobů dopravy – od tradičního přemisťování na koni přes koněspřežku až po moderní automobil.
Třetí stanoviště patřilo biologii. Žáci se učili určovat věk ryby podle její šupiny a zkoumali vývojový cyklus žáby, který byl doplněn názornými ukázkami jednotlivých stádií. Měli také možnost pozorovat pod mikroskopem žábronožky a krevní stěr ryby.
Výuka podle metody STEM je založená na propojení přírodních věd a technologie a postavená na tom, aby se žáci učili aktivně, prakticky a v souvislostech. Účastníci programu si tak odnesli nové poznatky a praktické dovednosti. STEMuJU se stal inspirativním dopolednem, které žáky motivovalo k dalšímu učení hravou a poutavou formou.
Mgr. Martina Sovová